随着教育改革的推进,《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出语文课程应当以发展学生的核心素养为目标,通过阅读提高语言文字运用能力、提升学生的综合素养、获得对于世界的审美体验。现代散文选编是部编版初中语文教材的核心内容,也是初中生喜闻乐见的学习体裁。通过对课文的学习和感知,能够加强学生对文化知识和文化素养的教育。前人在现代散文的研究方面已有了初步的成果,但关于部编本初中语文教材编排的研究几近阙如,只有少量的著作和期刊论文。因此本文立足于当前的研究现状,提出了在新时代背景下,探究部编本初中语文教材编写的特点并提出相应的教学策略,使散文教学更加促进学生精神成长,更有利于培养学生创新的思维,不断应对时代进步所带来的挑战。本文共分为四个部分,第一部分绪论,介绍了选题的意义、本研究内容概况、研究所采取的方法以及当前研究现状。第二部分首先是近年来研究者们对于现代散文概念的界定,从加涅的“学习层级说”、布鲁姆的“教育目标分类理论”,以及《义务教育语文新课程标准(2011年版)》的目标要求,阐述了对部编版语文教材编写特点进行研究的理论依据。第三部分先是对部编版初中语文教材中的现代散文选篇进行了梳理和分类,进而揭示出部编版初中语文教材现代散文的选编特点与规律。第四部分根据现行部编版初中语文教材选篇编排上的不足,提出相应的阅读教学策略。