基于BIM和系统集成思想的工程项目成本信息管理研究

来源 :华东交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tingxin1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着建筑行业不断发展,挑战也在不断产生,现代社会急需新的技术来应对和解决日益复杂的设计及建造难题。BIM是一项当前在建筑行业获得普遍认同的新技术;目前BIM面临的最大问题就是如何实现多专业、多阶段的集成。如何克服这些难点,实现资源和信息的共享,是本课题研究的重点和方向。  本文设计了BIM信息管理框架体系:设计模块、施工模块、成本模块等,并在其中选取成本模块进行实现。在研究过程中首先利用Revit建立模型;然后将模型信息储存为IFC文件;接着将IFC文件经过数据转换,导入造价管理软件;最后将一个具体项目作为系统运行实例,完成了成本信息输出,并实证了上述理论和方法的科学性。这个过程打破了通过图纸等资料在造价软件中建模进行成本管理的传统模式,实现BIM设计软件和造价软件的集成,提高了成本信息管理效率。此外,为提高设计、施工等其他模块的建立效率并为其提供数据源,基于VFP建立了工程信息数据库和应用系统,对由Revit所形成的模型产生的数据进行存储和输出,最后本文对BIM系统的发展方向和不足提出了几点建议。  在上述研究过程中本文取得的主要成果有:  1.建立完整的BIM模型,成功将模型信息存储为IFC文件格式。  2.通过IFC文件,将Revit和广联达计量软件成功集成,实现软件间信息数据互导。  3.将IFC格式文件进行数据转化,导入造价管理软件中,生成造价信息模型,输出造价信息,用实例证明了系统运行的可行性。  4.利用VFP建立数据库和应用系统,对成本模块功能进行分析设计,为后续施工、设计等模块实现提供数据接口和数据源。  文章研究的内容简化了传统成本管理的过程,目前的研究成果以及后续研究对工程项目信息管理,具有很高的应用价值。
其他文献
高师自然地理各分支学科教材相较于高中地理必修(1)教材而言,虽然因服务对象、编写标准和要求的不同导致教材内容设计存在必然差异,但是两类教材内容上却存在包含关系。从对二者知识衔接点处的教材内容进行比较的过程中可以看出,高师教材在服务于高中教学方面既存在优点也存在缺点,倘若能被合理利用,高师教材完全可成为高中自然地理教学中一类良好参考资料。
培养适应社会岗位有素质、有技能的人才是中专职业学校教育的特点.在中职教育中,物理学科是一门专业性较强的基础课程,对中职生的综合素质和综合能力的培养有不可忽视的促进
“微课”是指以视频、PPT等新媒体为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程.随着时代的发展,
学位
量子点由少量的原子所构成,它不仅成为基本物理研究的重要对象,也成为研制新一代量子器件的基础.通过量子点光学实验研究,提高学生对物理实验的兴趣,培养学生的创新能力,拓展
高中生物是一门有意义的课程,目前高中生物教学存在“填鸭式”教学、教学方式单一等问题.本文针对这些问题,提出了改进的几点建议:优化课堂教学设计、采用多样化的教学方式、
在当前的教育界,素质教育正在不断向前推进,而随着这一教育理念的影响,使得大众对于学生创新能力的培养投以越来越多的关注.本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下初中物
小组合作教学模式是现代教育理念发展的重要成果之一,而高中物理教学的内容十分的难,学生单纯依靠自主学习和自我探索,没有办法真正地构建好自己的知识体系,所以我认为,在高
化学作为学生在高中阶段学习的一门重要学科,新课程理念下所必须要解决的一个问题,就是如何使课堂教学效益最大化,从而用最简短的时间和最小的精力、物力投入,让学生更加快速
企业仿生化研究是最近兴起的管理学研究的新热点。它是将生物界的生命现象与经济管理问题联系起来,尝试用生命有机体特征、生态演进规律分析并解释非生命事物发展变化的现象。