近几十年,我国经济快速发展,农村发生了明显的变化,但总体上来说,城乡差距依然较大,而随着当今社会城镇化进程不断加快,农村儿童在与城市儿童接触的机会也在增加。研究发现,群体接触中弱势群体倾向于持有消极的元刻板印象(贺雯,2012)。元刻板印象是指个体关于外群体成员对其所属群体所持刻板印象的信念或看法(Vorauer et al.,1998)。消极元刻板印象会引发焦虑等负面情绪,同时负性情绪的激活也会导致一系列外化问题的产生(Stephan et al.,2009)。如何缓解元刻板印象的消极效应则逐渐成为研究者关注的问题。研究者用实验证明了想象群际接触对群际冲突的改善效果(黄潇潇等,2019)。因此,在前人研究的基础上,本研究以农村儿童为切入点,考察元刻板印象对攻击性的影响及想象群际接触的干预效果。本研究包括两个部分:研究一采用实验的方式,以180名山西省农村初中儿童为研究对象,探讨消极元刻板印象激活能否预测个体的内隐攻击和外显攻击,情绪能否在消极元刻板印象和攻击性之间起中介作用以及社会支持能否作为保护因子调节由消极元刻板印象激活导致的情绪和攻击性。结果发现:(1)消极元刻板印象激活后会降低个体的积极情绪,增加消极情绪以及攻击性;(2)情绪在消极元刻板印象与攻击性中不起中介作用;(3)社会支持在元刻板印象、情绪以及攻击性中不存在调节作用。研究二以180名山西省农村初中儿童为研究对象,进一步探讨想象群际接触能否减弱个体的内隐攻击和外显攻击,情绪能否在想象群际接触和攻击性之间起中介作用以及想象群际接触后不同社会支持水平的个体其攻击性是否存在差异。结果发现:(1)想象群际接触可以增加个体的积极情绪,降低消极情绪与外显攻击;(2)在高社会支持水平下,想象群际接触可以负向预测消极情绪,而对于低社会支持水平的被试来说,想象群际接触对消极情绪的预测作用不显著。通过两个研究发现,消极元刻板印象激活后会降低个体的积极情绪,增加消极情绪以及攻击性;想象群际接触可以增加个体的积极情绪,降低消极情绪与外显攻击;社会支持感起到调节作用。