制造文学时尚的方法——“80后”小说研究

被引量 : 0次 | 上传用户:sundianjusdyg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“80后”作家指的是一个出生于上世纪80年代的青年写作群体。从2000年“80后”文学诞生开始,至今它已走过了十年的历程。然而对于其文学作品的批评和解读,却一直滞后于文学自身的发展。前人虽然曾对一部分“80后”文学作品进行了解读,但比起数量众多的“80后”小说、诗歌、散文来说,这样的工作显然还不够。再加上“80后”作家内部的分化也很明显,有的转向了其他方面的工作,有的仍在坚持写作,因此,解读“80后”作品就很有必要了。“80后”作家的写作,一方面使阅读文学作品成为了年轻人生活的一种时尚,促进了文学市场的繁荣;另一方面,市场化、商业化的写作心态,又使得文学作品的主题常流于日常生活现象的描述和自我经验的重复,碎片化、平面化的语言风格影响了作品的思想性和艺术性。那么,“80后”作家究竟采取了哪些方法使文学成为了一种时尚?他们的写作又暴露出了哪些问题和不足?带着这些疑问,本文对“80后”文学中的小说部分展开了深入地研究。文章第一部分从“80后”小说的写作题材入手,分析了“80后”作家制造文学时尚的方法一——题材丰富化。丰富的故事题材涵盖了年轻人生活的方方面面,相似的人生经历和情感体验引起了读者的共鸣。根据作家的主要经历是否与小说中的故事情节相一致,把小说分为写实和虚构两类。写实类主要包括青春、校园和都市生活题材,虚构类主要包括幻想、玄幻、历史和侦探题材。文章第二部分从“80后”小说的写作主题入手,分析了“80后”作家制造文学时尚的方法二——主题青春化。年轻、时尚、幽默、轻松的主题对年轻人来说,永远具有吸引力。青春、爱情和日常生活是“80后”作家反复书写的主题。文章第三部分从“80后”小说的写作方法入手,分析了“80后”作家制造文学时尚的方法三——写法多样化。大众文化视角、“第一人称叙事”、拼贴、模仿、复制等“后现代主义”手法的运用是“80后”作家普遍采取的写作策略。这样的写法满足了年轻人追逐时尚、变幻的心理需求,符合“小资”们的阅读口味。最后,在前三章分析的基础上,文章总结了“80后”作家制造文学时尚的方法,分析了他们创作中存在的主要问题及其原因,展望了其未来的发展前景。
其他文献
<正> 心理健康教育是学校教育应有的内涵,是学校德育工作的有机组成部分。近年来,我有幸参加了教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和基础教育课程《品德与社会》、《思想
随着现代企业制度在国内的建立和高管薪酬数据的渐次披露,高管的激励问题已成为学术界和实践界普遍关心的话题。其中,薪酬作为激励高管的最重要手段,一直是学者们讨论的热点
随着管理思想的发展及技术的进步,作为管理思想缩影的管理信息系统也在不断的发展变化。由于传统的机械式的组织结构在面对当前复杂多变的环境时往往表现得不够灵活,因此,现
目的 探讨高危型人乳头瘤病毒(highrisk human papillomavirus,HR-HPV)感染与微小RNA-155在宫颈鳞状细胞癌组织及血清中的表达差异及临床意义. 方法 (1)选取宫颈鳞状细胞癌患者37
利用2006~2014年度广东省高校科技统计相关数据,基于柯布-道格拉斯函数关于生产投入产出的关系,对影响广东省高等院校创新能力的主要因素进行研究和分析。结果表明,在众多控制变
<正>人教版高中物理选修3—2中提出了反电动势的概念,这为分析电磁感应现象中能量的转化提供了极大的便利,更有利于从本质上揭示电磁感应现象中安培力做正功、负功时其他形式
银行发行的具有循环授信特征的信用卡,历来是在严格的资信审核前提下稳健发展的,作为没有固定收入的消费群体——大学生,一直以来都被银行拒绝于信用卡的申请门槛之外。然而,
目前数字化教育游戏作为教育信息化的发展趋势之一,不断改变传统的学习观念,使学生的学习方式随之发生巨大变化。本文旨在通过阐述数字化教育游戏的教育性与游戏性,对比传统
这份于2016年亚太质量组织(APQO)会议上发表的报告,结合"质量与整合管理体系"的会议主题提出了医疗保健改革主张。报告介绍了两家医疗中心在努力提高初级医护服务质量的同时,
<正>当前的戏剧创作,现代题材数量急遽膨胀,各种数据显示,现代戏占国家资助项目、国家级奖项的百分之七八十以上。在这些作品中,大量的是以英雄模范人物为题材,但它们多停留