2016年12月7日至8日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出:“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向”。高校辅导员工作作为高校育人的一个重要环节,高校辅导员工作水平的高低直接影响着高等教育的人才培养质量。自2004年中共中央国务院出台了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号文件)以来,营造了高校辅导员工作发展的有利态势和良好氛围,为高等学校构建辅导员队伍建设的长效机制奠定了政策基础。当代大学生多为“90后”、“00后”,随着社会的快速发展,当代大学生思想的独立性、差异性日益增强,学生的学习态度、认知方式和生活方式发生了巨大变化,这无疑增加了高校辅导员工作的难度。高校辅导员面临着解决与学生生活方式、思维方式的差异而造成的思想政治教育效果不佳的问题。“相似论”作为脑科学和思维科学的重要成果,其为高等教育教书育人中相似规律的探索提供了理论依据,将其运用到大学生教育教学实践中,可以为高校人才培养目标的实现提供一条有效的途径,可以促进高校人才质量的不断提高。鉴于此,本文力图以“相似论”为切入点,以“相似论”与高校辅导员工作的关系为基础,分析“相似论”融入高校辅导员工作的必要性,重点研究基于相似论原理高校辅导员工作中面临的主要问题及成因,并在此基础上提出加强高校辅导员工作建设的对策建议。期望这些建议对策能从一个新的角度为高校辅导员工作提供有益的参考。