【摘 要】
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汉语学习者对中国文化的学习需求非常高,然而当下对外汉语教学中文化教学却普遍呈现出重知识文化、轻实用文化；重传统文化、轻流行文化的现状,本文通过问卷调查验证了以上问题
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汉语学习者对中国文化的学习需求非常高,然而当下对外汉语教学中文化教学却普遍呈现出重知识文化、轻实用文化；重传统文化、轻流行文化的现状,本文通过问卷调查验证了以上问题,同时通过主流教材分析得出教材在内容及形式上的系统性、趣味性、实用性都有进一步优化的可能。“结构—功能—文化”的有机结合是对外汉语教学的流行趋势,本文将通过对以文化为基础的新型对外汉语中级综合课教材的必要性、可能性探讨及创建过程完成这一任务,以期解决对外汉语教材存在的一些问题,使其更符合汉语学习者的真实需求,给对外汉语教学及教材编写思路提供一些参考建议。
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