民族教育是中华民族教育的重要组成部分,也是民族工作的主要内容。蒙古民族文化教育是在漫长的发展过程中产生的。自古以来,文化教育根深蒂固的巴林蒙古人,也不断地繁荣和发展蒙古族文化教育。该论文对巴林右旗蒙古族教育发展近代以来的蒙古族教育发展情况进行了分阶段的研究。论文以巴林右旗档案馆藏书资料为基础,同时有效运用地方史志、统计资料,并且结合本人经过田野调查收集到各种口述资料进行综合分析和研究。该研究不仅致力于明确巴林右旗蒙古族教育发展规划,也致力于促进旗域民族教育的发展。本论文由绪论、正文、结论、参考文献、附录等五部分组成。绪论部分交代了论文选题的目的及意义、前人研究状况、研究方法和创新之处。。主要内容由四个部分组成。正文由四个部分组成,第一部分是阐述了清末至民国时期巴林右旗蒙古族教育发展的概况。第二部分论述了民国时期到新中国成立时期巴林右旗蒙古族教育的发展。第三部分讲解了新中国成立到“改革开放”时期的巴林右旗民族教育在“文化大革命”中摧毁及改革开放时期开始恢复的情况。第四部分总结了近代以来巴林右旗蒙古族教育发展成就及影响。结语对全文进行了归纳与总结。附录部分收录了相关档案资料和田野调查相关图片。