科技创造作为第一生产力,时时刻刻改变着我们的生活。始终坚持创新创业创造,才能源源不断的推进社会进步。近年来,国家积极推动“双创”建设,并颁布大量的政策加以支持,在全国掀起了一股创新热潮。高校作为人才储备的第一资源地,是科技生产力和创新研发的重要结合地,对推动大众创业、万众创新发挥着重要的引领作用。南京大学作为我国高校的科研引导者之一,近年来已初步确立“双创”的科技成果转化平台优势。现积极响应国家的整体部署,至此,南京大学仙林校区众创空间二期项目应运而生。南京大学仙林校区众创空间二期项目旨在提供集教学、实验、试验、运营为一体的创新、创意、创造、创业教育与孵化示范性自主实践平台,满足学生将奇思妙想转变为现实成果的全过程硬件支撑。本文以南京大学仙林校区众创空间二期建筑设计这一实际工程为切入点,真题假做。通过对国内外众创空间建筑设计及研究资料的分析学习,结合典型案例整理,重点研究该类建筑的功能构成、空间布局、流线组织等设计原则。进一步分析其空间营造方式,并对核心空间设计手法进行总结。最终,形成一套设计指导策略,为项目的深化提供理论支持。本文依照理论结合实践的原则,结合南京大学仙林校区众创空间二期建筑设计项目的前期概念方案设计,后期的方案深化等实际问题,反向印证理论研究的正确性。本文总共分为上下两篇,上篇是基于实践的设计研究报告,下篇为设计成果展示。其中上篇分为四个文章节:第一章为绪论,对项目背景和设计方法进行阐述;第二章为设计研究,针对众创空间这一特殊建筑类型,进行简要的分析归类总结,整理其功能构成、空间布局、流线组织等设计原则。进一步讨论众创空间设计手法的适用范围和应用场合,并总结一套策略;第三章为案例研究,通过分析几个典型案例,一方面验证第二章设计策略的正确性,另一方面学习其典型空间设计手法,汲取设计灵感;第四章为方案设计介绍说明,分为概念设计和深化设计两个部分。概念设计阶段,通过对南京大学仙林校区校园规划的分析研究,结合实地调研,对场地自然环境,周边建筑环境等设计条件分析。最后就建筑的形式,空间定位,校园角色定位等得出结论。在设计深化部分,笔者基于概念设计阶段成果,做出形体优化、功能优化、空间层级优化、结构优化、外环境优化、幕墙体系优化等深化设计,完成一套建筑扩初设计方案。下篇为设计成果汇编,包括总平面图、各层平面图、立剖图、效果图、空间分析图等。