随着网络技术的广泛应用，传统的教学时空观将被打破，一个开放、多元的国际性互联网络将不断地给各学科体系带来新的增长点。足球专题网站正是伴随着网络教育技术发展而出现的一种新型的网络教学资源。当前我国在基于足球专题网站教学平台的设计与研发方面已取得丰硕成果。但是，文献调查表明，迄今为止尚未见有基于专题网站利用的足球教学模式方面的研究论文或报告。因此，如何利用足球专题网站这一新型的网络教学资源，进行有效的教学应用与教学改革，是当前基于网络的足球教学改革面临的一个新的课题。 本论文通过借助其它学科领域先进的教育理论和研究成果，结合当前高校足球课程改革的实际情况和足球运动自身的特点，依据对体育教学模式理论的深入理解与分析，试图探索如何利用足球专题网站的教学资源，进行高效的自主学习与室外教学训练相结合;探索网络环境下如何以教师为主导，学生为主体的学习方法；探索如何利用足球专题网站教学平台，进行交互协作的学习方式；探索基于专题网站教学平台的教学活动组织策略、教学方法选择策略等。初步构建以专题网站为辅助的足球教学新型模式。 运用以专题网站为辅助的足球教学新型模式，进行足球教学实验，分前后两轮，为期一年。实验结果显示：将新的教学模式应用于足球课程教学，能够有效的激发学生的自主--探究学习兴趣，培养学生的交互协作能力，有利于提高学生对理论知识的理解与掌握，有利于培养学生的观察、分析与解决问题的能力。同时，在技术技能的掌握、达标成绩、教学实践与创新能力方面，以专题网站为辅助的足球教学新型模式与传统足球教学模式相比，不具备优势。这表明了新的教学模式自身与教学实验本身还存在不足，还有需要改进的地方和急待解决的问题。 总的来说，本教学模式在促进足球教学改革方面还是具有一定的参考价值和推广价值。