校外教育经过60多年的长足发展,已逐渐成为我国教育的重要组成部分。校外教育具有实践性、开放性、自主性等特点,在我国全面实施素质教育、培养学生的全面发展中承担着重要职责,发挥着巨大的作用。目前公办校外教育机构在国家政策和资金支持下实现了蓬勃发展,但社会对校外教育机构的要求也越来越高,校外教育如何满足社会需求,保障校外教育的教育质量,关键在于提高自身管理水平,加强师资队伍建设。全文以哈尔滨城区三所公办校外教育机构为调查对象,运用文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法,分析公办校外教育机构目前存在的主要问题,并提出应采取的改进策略和建议。全文共分为五章。第一章为绪论,主要介绍研究的目的和意义、国内外研究现状、核心概念的界定、全文的研究思路、内容和研究方法。第二章为校外教育管理的政策理论基础,为全文的研究提供有力理论依据。第三章为哈尔滨城区公办校外教育机构的现状调查,对公办校外教育机构的基本情况、课程设置情况、师资情况、实践活动开展情况、科研情况五个方面开展调查。第四章为公办校外教育机构存在的问题与原因分析,从政府、校外教育机构自身建设、社会三个层面分析问题与影响因素。第五章为公办校外教育机构的改进策略,从政府部门积极发挥引领作用,推进公办校外教育机构的内部建设和外部环境建设三个方面提出了具体的对策。本研究的创新之处在于把现代教育管理学理论应用于研究当中,根据哈尔滨城区公办校外教育机构的具体情况分析发展现状,并指出由此产生问题的原因。同时,对公办校外教育机构的培训实践提出了改进策略,具有现实指导意义。