教会女子高等教育在中国近代教育史上占有非常重要的地位。它不仅开创了中国妇女接受高等教育的先河，而且在其发展过程中始终保持高质量的教育水平，为中国早期知识女性的成长提供了一块重要的人才培养基地。本文针对近代中国的教会女子高等教育的发展演变及其在中国第一代知识女性的成长过程中所做的贡献进行了系统地研究，并着力分析了其在中国近代教育史上的历史地位。 本论文共分四部分，第一部分主要分析了教会女子高等教育产生的历史背景。教会女子高等教育的产生与当时的社会转型紧密相连，它既是基督教传播福音的客观产物，又是中国近代女子教育发展的必然结果。第二部分运用历史描述法考察了教会女子高等教育的发展历程，它经历了萌芽、发展、转型、迁移、终结五个阶段，不同时期呈现出不同的特征，反映了教会女学的艰难历程。第三部分从横向的角度分析了教会女子高等教育的办学特征，主要表现为教学目的宗教化、教学管理严密化、教学内容西方化、教学方法多样化、教学活动社会化、经费筹措多样化等。第四部分运用比较分析法研究教会女子高等教育的历史地位，试图将教会女子高等教育与国立女子高等教育、中美近代女子高等教育进行比较，以求正确评价其功过是非，从而更好地总结中国近代教会女子高等教育的经验教训。