物有本末，事有始终。——《大学》　　 在漫长的人生旅途中上，每一个人都经历着波涛起伏，连绵不断的故事。而一滴水可以反映一个世界，每个片段都是漫长人生的一个缩影，从一个片段的个体感受的变化可以窥视更长时间内人的感受的变化。而对一段时间内个体感受的研究是可操作的。　　 关于个体在时间维度上的心理感受的变化历程的多项研究，都发现了相似的U形曲线，无论是记忆、工作、还是幸福的情感，都是先迅速下降然后保持平稳，而在阶段末期又有所回升，这是感受随时间变化的自然规律;在极端环境下，这种规律表现得更强烈，比如四分之三现象。我们试图寻找可以干预个体感受的方法，从而记忆和情感发生有益的改变。　　 孤立效应的存在为这种改变提供了可能性。孤立效应是指我们倾向于记住那些与众不同的、别具一格的事物、人、地点等等。孤立效应从刺激的客观性质这个视角进行研究，已有的研究表明，孤立项目的显著性引起学习者对它进行更多的加工，从而导致较好的回忆成绩。而峰终定律指出当人们对记忆中的以往经历进行主观评价时，评价的结果主要由两个因素决定:高峰时与结束时的感觉，这也取决于记忆的作用，强刺激的内容更好的被记忆。　　 本研究采用孤立效应的研究范式，探索在系列位置效应中，孤立刺激的凸显性对于记忆概率的影响，并探讨其变化的原因和变化的规则。研究进行了一个预实验和两个正式实验。预实验确定了系列长度为13是系列位置效应显著，据此进行正式试验。实验一采用被试间随机设计，探索孤立效应中孤立项目的个数对记忆概率的影响。实验二改进了实验一中孤立项目的位置随机而难以比较、没有基线水平可供比较、被试间差异对结果的影响的问题，使用被试内随机设计，着重研究孤立项目的位置对记忆概率的影响。　　 两个研究共同发现　　 1、个体的工作记忆总量一定，总的记忆正确率基本保持在一个稳定的水平　　 2、孤立效应的必要条件是孤立项目的凸显性的存在，在一个系列的记忆中，孤立项目的数量越多，孤立项目的凸显性越差，孤立项目的记忆率并不会增加，反而会减少。　　 3、系列位置记忆在任务过半以后的四分之三阶段，记忆效果最差，最低点大约在二分之一点，而孤立项目在四分之三点（而不是二分之一点）对记忆的改善效果最大。　　 本文讨论了刺激凸显性与记忆总量的关系、刺激凸显性与孤立项目的记忆正确率的关系、刺激凸显性与位置的关系。结果对于探讨在一段时间内上的在什么时段来干预个体的感受、以及干预的量是多少是有意义的。