当前,随着网络信息技术的迅猛发展,“互联网”已经全面渗入到人类社会生活的诸多领域,润物无声地影响并改变着人类的生存方式和行为模式。当代大学生正处于思想观点、价值观念的形成时期,可塑性强,也更容易受到互联网络,特别是容易受到互联网络上诸多社会思潮和各种思想的影响。所以,如何用社会主义核心价值观引领大学生网络信息素养提升,有效规避并减少网络上不良信息的各种负面影响,促使大学生这一“特殊群体”主动地融入到飞速发展的“网络大潮”中,充分运用网络媒体为其全面健康发展服务,这是当前我国高校所面临的一个亟待解决的重大课题。本文以思想政治教育为研究视阈,介绍了“互联网”的发展、普及历程,阐释了“互联网”对人类社会及对大学生这一群体的影响,进而分析了大学生网络信息素养的科学内涵及特征,界定了大学生网络信息素养培育的范围,阐释了当前对大学生群体进行网络信息素养培育的内容和要求。通过设计问卷并开展问卷调研的方式,了解了大学生网络信息素养的现状。在此基础上,通过我国当前高校大学生思想政治教育工作的具体情况,科学分析了当前我国高校大学生网络信息素养培育中存在的问题。最后,笔者有针对性的根据存在问题提出了大学生网络信息素养培育的基本思路和具体路径。