我国的艺术设计教育经历了从图案设计、装潢美术、平面设计直到今天的“视觉传达设计”，该词的变化不仅仅是一个专业名称的变化，同时还涉及到相应的教学理念、教学内容、教学模式等变革。从平面设计发展为视觉传达设计，这个发展并不是凭空出现的，而是随着时代的发展产生的，是时代进步的产物。之所以进行变革，是因为设计人才在传统的教学实践中所学到的专业知识和设计水平跟不上时代的步伐，与社会需求差距较大，明显脱节。许多该专业的学生因为缺乏创新和实践能力寻求不到理想的工作，反之，急需设计人才的用人单位也招不到满意的学生。　　正是基于社会需求和专业培养之间存在的这种矛盾，本研究深入分析矛盾产生的原因，从我国高校视觉传达设计专业教学实践中存在的问题入手，通过分析问题产生的原因，提出了适合我国国情与社会发展需求的对策研究。它的提出既能够弥补该专业传统教学模式的不足，重新定位人才培养与用人单位的相互需求，又对提高视觉传达设计专业的教学质量、实践教学效果等具有重要的理论和指导意义。