可持续发展是人类在认知客观世界过程中的产物,迄今为止,它是人类最合理,最具前瞻性的发展观。当人们对可持续发展了解到一定程度时,就会将这一理念推广到经济、文化、社会和教育领域。教育的可持续性发展观念就是在这一背景下诞生的。我国民办高等教育是在教育体制的改革过程中诞生的,自上世纪八十年代我国经济复苏以来,民办教育进入了快速发展时期,同时还在不断的发展中形成了自己的办学特色。目前,民办高校已成为了我国高等教育中不可或缺的部分,对社会进步、人才培养起到了积极的现实作用。随着我国高等教育大众化的推进以及建设小康社会进程的不断加快,民办高等教育势必会迎来新一轮的发展浪潮。但是,自发展之初,民办高等教育就面临着许多挑战,所以,当务之急就是要彻底解决这些问题。本文拟从民办高校与政府相关概念、理论阐述入手,采取国内外比较分析的方法,对我国政府在民办高校可持续发展过程中的责任、义务与作用进行探讨。第一章绪论部分,对问题提出的背景意义、国内外相关研究作简要的阐述以此展开全文的论述；第二章对相关概念、理论进行回顾简述,并分析了国外政府在民办高校可持续发展中的模式、作用及对我国的启示；第三章在国内外的对比分析下,基于我国民办高校发展现状,指出了我国民办高校可持续发展的切入点和政府在其中的角色作用；第四章,在前面分析的基础上,从政府的角度,针对上述几个切入点,给出较为具体的促进我国民办高校可持续发展的对策建议。以此促进当前我国民办高校健康的、可持续的发展。