【摘 要】
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对大学生进行综合评价是高等教育质量控制和大学生教育管理中引导大学生成长的重要内容。本文分析了大学生综合评价的构成指标体系,从指标系本身所具有的模糊性出发,采用基于
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对大学生进行综合评价是高等教育质量控制和大学生教育管理中引导大学生成长的重要内容。本文分析了大学生综合评价的构成指标体系,从指标系本身所具有的模糊性出发,采用基于模糊综合评判的方法对大学生综合评价进行了研究。论文深入探讨了模糊综合评判方法的基本理论和实现方法,采用多种评判方法和组合评判方法进行了实证研究。实证研究表明,将模糊综合评判运用到大学生综合评价上是可行的,多种方法的组合评判具有更高的可靠性和稳定性,其研究结论在具体的教育管理实践中具有一定的参考价值。本文的重要特色就是将模糊综合评判建立在对大学生进行聚类分析的基础上,首先以模糊聚类分析的方法对大学生的成长成才类型进行了划分,再对各类型的学生运用综合模糊评判进行评价和排序。
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