绵阳市新型职业农民培训意愿影响因素研究

来源 :西南科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:icqn2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经过几年的改革实践,脱贫攻坚已取得了举世瞩目的成就,十九大提出的乡村振兴蓄势待发。当然,在改革发展中,还发现了“谁来种地、如何种地、怎么种好地”等问题依然凸显,解决此问题的主要途径就是要培养“新型职业农民”。自2012年引入“新型职业农民”以来,我国出台了大量的相关政策措施,指导其培育项目在各地有效的实施,取得了阶段性成效。但在培育过程中也暴露出农民培训意愿不强、培训供需脱节、培训效果不佳等问题,引起了学者们的关注并作深入研究。从目前看,学者们研究主要集中于新型职业农民培训的概念与特征、内容与形式、主体与对象、模式与路径等方面,而对培训意愿影响因素的研究较少。同时,绵阳市属于全国新型职业农民培育的示范市之一,以此选为研究地点具有一定的参考价值。在现有研究的基础上,运用人力资本理论、教育供求理论和理性选择理论,主要以实证分析方法,对绵阳市及辖区内部分县市区农业农村局和培训机构负责人进行访谈,并对其培训班学员发放调查问卷250份,其中有效问卷238份,有效率达95.20%。基于访谈资料和调研数据,首先,分析绵阳市新型职业农民培训现状及存在不足。其次,主要运用交叉分析法,从14个变量中筛选出7个与因变量“培训意愿”关联性强的因素作进一步回归分析其影响程度和方向。最后,根据分析结果得出如下结论。第一,个体情况对培训意愿影响:年龄、文化程度、是否去过省市外务工经历等因素对培训意愿有显著影响,其显著性值分别为0.042、0.013、0.011。换言之,当农民的年龄越小、文化程度越高、有去过省市外务工经历时,参与培训意愿越强,否则反之。第二,家庭情况对培训意愿影响:家里主要经济来源和所属农业经营主体对培训意愿有极显著影响,其显著性值分别为0.001、0.000。也就是说,当农民的农业收入占家庭总收入的比例大、家庭属于大规模的种植、养殖专业大户及家庭农场时,参与培训意愿越强,否则反之。第三,培训认识及经验对培训意愿影响:了解新型职业农民的内涵和相关政策的程度以及关注与农业有关的新闻、政策和知识等行为习惯对培训意愿分别呈显著和极显著影响,显著性值分别为0.043、0.009。即当农民对新型职业农民内涵及其政策等知晓度越高、经常关注涉农相关新闻(政策、知识)等行为时,参与培训意愿越强,否则反之。基于以上结论,提出了精准遴选培训对象、加强培训宣传政策力度、提供基础教育机会、畅通培训信息获取渠道、优化培训内容、创新培训模式等对策建议。
其他文献
随着旅游业持续快速的发展,我国迫切需要大量高素质、技能型人才为支撑,而旅游院校正肩负着为旅游企业培养人才的重任。双方在旅游专业人才职业能力的培养、“双师型”教师队伍
文昌鱼作为脊索动物门头索动物亚门幸存物种,在我国主要分布在厦门、青岛等少数海域,被国家列为二级濒危保护动物,有重大的学术价值和一定的经济价值。因此,有必要对它的遗传背景
新能源电动汽车相比于传统汽车,具有可以缓解化石能源短缺、避免环境和噪声污染等显著优势,得到了世界各国的大力推广,我国更是将电动汽车的研发和推广写进了国家科技规划,制定多项专门方案促进电动汽车产业布局。随着电动汽车相关技术研发的不断深入,需要解决关于汽车续航里程、使用安全性稳定性等方面的问题,由此对于动力来源锂电池的研究愈发受到重视,其中电池管理系统(BMS,Battery Management S
新型电子器件共振隧穿二极管(Resonant tunneling diode,RTD),由于其高频高速、低功耗等优点受到了广泛的关注,其独特的I-V特性曲线,使得它在电路设计时有非常的优势。利用它的负微分电阻特性(Negative differential resistance,NDR),RTD在振荡器、逻辑电路、无线通信和神经网络等领域的有诸多的应用。本文首先对RTD建模进行了研究,分析了各个参
我国东北地区由于地理因素的影响,形成了较为独特的地域文化。中国北方特殊的地理特征和人文环境潜移默化地改变着世代生活在这片广博富饶的黑土地上的人们,同时也塑造了东北人智慧、善良、勇敢和豁达的精神品质。这种性格特征同样也潜移默化地影响着东北地区艺术家们的绘画风格,他们用自己独特的审美观念通过颜料和画笔作为媒介来表现对故乡的热爱,使绘画作品形成了具有鲜明东北地域特色的个性化语言。本文以东北画家吴向东独特
党的十九大报告指出,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,统筹推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设,是发展中国特色社会主义乡村振兴道路的应然之义。然而,随着农村人口大量流入城镇,留在乡村的80%人口以“386199”群体为主,由农村人口空心化所引发的村庄建筑空心化、产业空心化、文化空心化、管理空心化、公共服务空心化等农村“空心化”现象日益严重。作为我国工业化
解决“三农”问题是我国全面建设小康社会的重要内容和关键。随着国家对“三农”的重视,职业学校中涉农专业也得到了政府的大力扶持。目前国家规定:凡学生就读中等职业学校涉农
比较教学,能够将知识彼此联系,让学生在比较揣摩中不断巩固已学的知识,还可以激发学生学习兴趣,形成正确的思想认识并促进语文能力的形成。现就如何进行比较教学,结合自己教学实践