【摘 要】
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本文主要以动物文化词为例研究汉语作为第二语言的文化词汇教学,第一部分以语言对比理论为基础,以汉英文化词对比作为样本,从跨文化的角度系统深入地比较汉英动物文化词的异
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本文主要以动物文化词为例研究汉语作为第二语言的文化词汇教学,第一部分以语言对比理论为基础,以汉英文化词对比作为样本,从跨文化的角度系统深入地比较汉英动物文化词的异同,并根据对比的结果,推测汉语学习者在理解和使用汉语动物文化词时的学习难点和可能出现的偏误。之后是通过HSK语料库检索、问卷调查的方式考察汉语学习者动物文化词的输出情况,以及在理解和使用中出现的偏误的实际情况,并对此进行分类、归纳,从而发现学习者学习汉语动物文化词汇的难点并对前面跨文化比较部分的结论进行验证,之后分析学习者习得汉语动物文化词出现偏误的原因。最后,本文将提出有针对性的教学原则和教学方法。
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