本文从代际收入流动性的视角，来研究我国居民在获取收入方面的机会公平程度。通过采用北京大学国家发展研究院中国经济研究中心《中国健康与养老追踪调查》（简称CHARLS）（2008年）项目所提供的数据，对2008年我国代际收入流动性以及教育与我国代际收入流动性的关系进行了研究。通过计算和分析我国代际收入弹性系数和收入转换概率矩阵得出了我国代际收入流动性的基本特点：我国社会总体代际收入流动性较低，代际收入传递效应明显；两端收入阶层代际流动较为困难，中间收入阶层代际流动较为活跃；我国城市居民的代际收入流动性要高于农村。通过对教育与我国代际收入流动性的关系进行分析后发现，教育在促进我国代际收入流动过程中发挥着非常重要的作用。通过对比子女获得高等教育组和子女未获得高等教育组的的代际收入弹性和收入的转换概率矩阵，得出受教育程度的提高有利于代际收入的流动。使用Logistic回归模型分析教育对子女进入收入高层的作用后发现，受教育年限的增加有助于子女进入高收入阶层，尤其有利于收入高层的子女进入最高收入阶层。因而，教育既有利于优势阶层实现经济地位的继承，同时又十分有利于社会中下层，尤其是收入底层摆脱其劣势地位，向收入高层流动，但教育复制经济地位的功能略大于促进代际流动的功能。因而，政府应该加大对教育的投入，除了保证教育资源投入总量的增长外，还应注重均衡各种教育资源，消除教育的不平等，并使教育资源向农村地区和落后地区的贫困家庭和弱势群体子女倾斜，来充分发挥教育促进代际收入流动和社会公平的功能，有助于我国规避“中等收入陷阱”和维持社会的可持续发展。本文还探索了教育影响代际收入流动性的具体渠道，发现教育在影响我国代际收入流动性过程中有着更为丰富的内涵，它不仅通过影响人力资本的获得，还通过影响户口，社会资本，职业地位和婚配等来影响我国代际收入的流动。首先，在我国城市化过程中，一小部分农村出身的子女通过自身努力，获得较高教育和转变为城市户口的机会而实现了极度的向上流动，并大大地提高了当前城市的代际收入流动性，使得城市的代际收入流动性要远远高于农村。其次，教育有利于消除劳动力市场的分割，减少父母职业地位对子女职业地位的影响程度，通过影响职业地位的代际流动从而影响收入的代际流动。此外，教育还通过增加个人所获得的社会资本和在婚配中的优势而促进代际收入流动性的增加。