知识创新和科技进步对经济的增长越来越重要，因此，人才特别是高层次人才资源的竞争正成为国际竞争的焦点。对此，我国推行了“人才强国”的国家战略。高层次医学人才是推动医院发展的核心竞争力，是医院在日趋激烈的竞争中赢得主动的关键，因此，加强对高层次医学人才的培养，营造高层次医学人才脱颖而出的环境，是集聚强大的智力资源综合优势，推动医疗卫生事业的发展，提升我国医疗卫生事业创新水平的制胜法宝。　　 本文首先介绍了研究的背景与目的，对人才、高层次人才、高层次医学人才、高层次医学人才培养相关涵义进行了界定，以人力资本理论、新增长理论、需要层次理论、职业生涯管理理论为高层次医学人才培养研究的理论依据，从医学模式的转型对医学人才的培养提出了新要求、医患关系的改变对医学人才的培养提出了高标准、医学发展的综合型对医学人才的培养提出了多元目标等视角，分析了高层次医学人才培养的紧迫性与必然性，并将南通大学附属医院作为个案研究对象，对南通大学附属医院的人才现状进行分析后，提出了该院高层次医学人才培养存在的问题，并对该院高层次医学人才培养存在的问题进行了成因剖析，该院针对高层次医学人才培养中存在的问题，予以重视后，取得了一些成效。同时，借鉴国内外“双元制”培养模式、“定单式”培养模式、岗位轮换培养模式、行动学习的培养模式等人才培养模式，从高层次医学人才培养的政策思路、方案内容、具体路径、机制建设、效果评估等方面提出了高层次医学人才培养体系的建构的初步设想。希望本文的研究成果能为医院高层次医学人才培养起到一定的借鉴意义。