摘要：大学生是祖国的未来,他们肩负着中华民族伟大复兴的历史使命,他们的思想、行为对于社会主义建设的进程具有重要影响,他们的精神风貌深刻关系到全面建成小康社会的行动力。当代青年大学生的价值观念与社会主义核心价值体系中所提倡的时代精神具有内在的联系。笔者从目前培育大学生时代精神的现状中分析问题、查找原因,遵循培育原则,完善培育机制与途径。本文从三个部分对当代大学生时代精神培育进行研究：第一部分：笔者从哲学层面对时代精神进行解读,考察了黑格尔和马克思对于时代精神的理解,并分析两者对于时代精神理解的异同。而在当代中国,“时代精神”是作为一个政治名词提出的。笔者通过调查,认为要培育当代大学生具备批判质疑的创新精神、求真务实的科学精神、探究前沿问题的实干精神、开放包容的世界眼光、民主法治精神和爱国主义精神,这无论对社会还是对个人,都大有裨益。第二部分：通过2012年高校学生思想政治状况滚动调查和近期问卷调查了解到：从总的状况来看,大学生思想主流保持着健康、积极、向上的良好态势,但值得注意的是,其中也存在着一些不容乐观的现实情况,如民主法制意识不足、缺乏执着探索的勇气等；在大学生时代精神培育过程中存在着培育的内容不够明确清晰,培育的机制不够健全等问题,从中查找出多方面原因,如多元文化及错误思潮对大学生时代精神培育的侵蚀,教育管理环境禁锢心灵等,亟需加以整改。第三部分：培育当代大学生时代精神的对策性思考。首先,在培育大学生时代精神中要遵循几点原则：社会需要与学生个性相结合原则,传统道德文化与时代精神相延续原则以及现实性与前瞻性相统一的原则。其次,在培育过程中建立并完善舆论引导机制、教育养成机制和评估机制。最后,提出大学生时代精神培育切实可行的具体途径,力图把以改革创新为核心的时代精神贯穿在学校教育、社会实践的各个环节,渗透到学生学习、生活的各个方面,真正培养出具有时代精神风貌的社会主义现代化的建设者和接班人。