当今世界处于激烈变革的时代，各高校的竞争归根结底是大学师资的竞争。通过实行高校教师聘任制可以优化教师队伍结构，提高教师工作绩效。高校教师聘任制改革是高校管理体制改革中的一项重大举措，也是高校内部管理各项改革中最棘手的一项改革。经过改革的实践和探索，取得了很大成效，同时也出现一些困惑，折射出该领域理论研究的不足。因此，对我国高校教师聘任制改革过程中出现的问题进行研究具有较强的理论和实践意义。 本论文从准确掌握高校教师聘任制的涵义出发，以若干国家教师聘用制的得失为借鉴。通过比较，为我国高校教师聘任制改革提供理论方面的启迪和实践方面的指导，以便扬长避短。 本论文在廓清我国高校教师聘任制改革现状和存在问题的基础上，重点分析了影响我国高校教师聘任制改革的因素，主要包括社会文化心理因素、外部法律制度环境因素，以及具体操作层面的技术手段等。由于上述各种因素的影响和制约，应然状态和实然状态下的聘任制存在差距也是必然的。因此，在前文分析研究的基础上，提出了完善高校教师聘任制改革的对策。笔者认为，积极营造聘任制改革健康运行的外部环境；针对外部条件不充分的现状，建议把聘任制分步实施；学校和政府为高校教师购买社会养老保险；重视社会文化心理对聘任制的影响；提出科学设置岗位的设想等其它具体操作层面的建议；根据不同类型、不同层次的高校分类实施聘任制；加强聘后管理，建立有效的竞争激励评价和约束机制。努力探索出一条适合各校校情、各科类特点的行之有效的聘任制改革之路，实现高校教师管理的科学化和民主化。