本论文以美国穆勒公园中学中文沉浸式项目的学生和教师为调查对象,通过对学生的访谈、问卷调查,收集并整理了与中文教学有关的文献及相关著作。继而对穆勒公园中学的中文教学进行全面的调查和研究。通过调查,旨在发现穆勒公园中学当前中文教学中存在的问题进而提出针对性建议。本论文总共由五部分组成。第一章为绪论部分,论述了该选题的研究背景、研究目的、研究意义、研究方法。第二章通过对美国中文沉浸式项目的历史研究和现状研究为论文打下基础。第三章首先介绍了美国犹他州地区的中文教学情况并做了调查设计,然后从学校、师资、学生和教学这四个方面着手,描述穆勒公园中学的中文教学现状。第四章立足于穆勒公园中学中文教学现状,论文从学校、教师、学生、教材和中文考试这五个方面阐述该校中文教学中存在的具体问题。第五章针对第四章中发现的中文教学中存在的现状问题提出改进策略。结语部分总结本文的创新之处及不足之处。