习近平总书记在党的十九大报告中深刻指出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。新中国成立以来,我国国防文化在社会主义建设的伟大实践中生成与发展,为党和国家大政方针落实、国防与军队建设、奉献国防社会氛围的营造,奠定了坚实而广泛的共同思想基础,巩固了新生政权、抵御了外部威胁、维护了祖国主权与领土完整。作为新中国国防文化重要组成的高校国防文化,在社会主义国防实践中实现长足发展,形成了具有社会主义鲜明特征的文化成果,为高校广大师生热爱国防、奉献国防、投身国防,积极支持社会主义国防建设提供了先进思想文化的激励与引领。本文采取了文献研究法、历史逻辑与理论逻辑相结合研究法、经验总结法等研究方法,以新中国安全形势变化、国家方针政策调整、国防法律法规颁布实施等重要因素为线索,将新中国高校国防文化发展历程大致划分为:1949-1954年:以弘扬革命英雄主义精神为主题的国防文化;1955-1957年:以增强国防意识与责任为重点的国防文化;1958—1983年:以战备教育为主题的国防文化;1983—2001年:以培育爱国主义精神与民族忧患意识为核心的国防文化。将新中国高校国防文化发展的历史逻辑与其文化建设的理论逻辑相结合,运用马克思主义文化观,依据新中国高校国防文化生成的文化力量、社会历史条件、主流文化土壤、国防实践基础等,阐释了新中国高校国防文化的内涵属性与本质特征,即新中国高校国防文化是马克思主义指导下的国防文化创新;新中国高校国防文化是对红色革命文化的继承与发展;新中国高校国防文化是社会主义国防建设的文化成果之一;新中国高校国防文化是对中华优秀传统国防文化的传承与弘扬。同时,探究了新中国高校国防文化中理想信念与价值观、爱国主义精神与忧患意识、国防观念与国防素养、大政方针与安全形势等育人内容;新中国高校国防文化育人路径,包括开展国防文化相关宣传活动、开展国防文化相关训练实践活动、组织国防体育活动、运用国防教育教学传播国防思想;新中国高校国防文化为广大师生提供先进价值观念引导、提升大学生国防综合素质、增强国防教育的感染力、营造奉献国防的校园氛围等育人成效。本文通过新中国国防文化内涵属性与本质特征的研究,与高校国防文化育人内容、路径与成效的研究相结合,把握新中国高校文化育人的基本规律,进一步提出了新中国高校国防文化育人的成功经验。一是坚持以马克思主义中国化重大理论成果为指导;二是把准国防文化时代性内涵与特征,创新高校国防文化育人内容和路径;三是把握大学生的时代责任与使命担当,运用贴近时代语境培育大学生国防精神;四是明确高校国防文化育人职责,完善高校国防文化育人机制与组织形式。以期为新时代高校国防文化建设与育人实践提供积极有益的经验借鉴。