近年来“趣味性原则”在海外汉语教学中逐渐得到重视和肯定,尤其是在初级汉语课堂教学中的实际运用更是得到关注。2014年3月到2016年1月,本人有幸被国家汉办选派到智利发展大学进行为期两年的汉语教学实习。赴任前期,由于对当地的语言不熟悉,教学上遇到了许多的困难和挫折。在经过不断地查阅文献资料以及自己实践的探索,把趣味教学法的理论运用到智利发展大学的教学实践当中,发现了趣味性教学的方法在智利初级汉语教学综合课中能取得良好的教学效果。因此,本文以笔者收集的第一手教学资料为样本,对教学过程中运用的趣味教学案例进行归类和总结,同时采用个别访谈、期末学生汉语水平测试结果分析和使用趣味教学法前后选修汉语课总人数对比进行实证研究,发现趣味教学法能有效地提高智利学生学习汉语的兴趣,是适合智利初级汉语综合课教学的好方法。