教育公平问题已经被国内外学者研究了很多遍,文献资料可谓是不计其数,上网输入“高等教育公平”一词进行搜索,就会出现很多的研究文献和硕博论文,老师一开始也对我的论文题目提出过一些修改意见和建议,觉得这个问题已经没有太多的研究内容与研究价值了。但每年两会,高等教育公平问题必然成为委员们讨论的一个热点问题之一。所以我认为,一个问题如果没有得到充分的解决与落实,就会存在研究的盲点与研究的价值。要解决高等教育公平问题,我们还有很长的路要走,因此我们必须对中国的高等教育保持一个积极的态度。大家可能都了解,我国东部沿海发达地区,有着良好的经济条件及资源优势,高等教育不公平问题就显得相对少一些,研究的价值也就没有那么紧迫了。西部地区由于受到国家政策与经济方面的倾斜与扶持,也正在得到改善。譬如：他们考大学有考分方面的优惠,西部大学生就业还可以得到国家的财政补贴等。只有我们中部地区,特别是中部欠发达地区,受到了研究者的冷落和国家相关政策的忽视,高等教育公平问题日渐突出和明显,而江西省的高等教育公平问题表现得更加明显。本文采取定量与定性相结合的方法,调查了江西省高等院校的教育公平问题的现状,对300多名在校大学生就高等教育公平的相关问题进行访谈,分析研究了江西省高等教育公平的现状与问题。论文共分六章。第一章主要论述了选题背景、意义、国内外相关研究及述评,提出本文的主要思路和研究方法。第二章主要对相关概念进行了界定。第三章对江西高等教育公平问题进行调研和归纳总结,找出目前江西高等教育公平存在的问题。第四章分析了影响江西高等教育公平产生的因素及原因。第五章提出了操作性较强的解决江西高等教育不公的对策。最后一章对全文的主要内容进行了总结。