随着世界各国青少年自杀率的居高不下,青少年自杀问题俨然成为了不可回避的社会问题之一。目前,自杀是造成青少年伤害乃至死亡的原因之一,也由此受到了社会各界的广泛关注,相关研究众多,但多从心理学、社会学、医疗健康等领域展开研究。社会工作,作为国内正在发展中的一门职业,对于青少年自杀问题的研究较少,本文旨在从社工的角度探索社会工作介入青少年自杀的方法路径,对运用社会工作方法介入青少年自杀问题进行研究,以探索有价值的社会工作实务工作模式,减少青少年的自杀行为,预防青少年自杀事件的发生。本文以青少年群体为主要研究对象,采用文献研究、理论研究、个案分析等具体方法,分析总结社会工作介入青少年自杀的理论依据和实务原则,并在此基础上展开对于青少年自杀的介入路径分析,通过将青少年群体进行区别划分,详细研究了针对具有自杀意念的青少年和自杀未遂青少年进行个案工作方法的路径介入,针对全体青少年和受自杀青少年影响的特殊青少年群体进行小组工作方法的路径介入,针对全体青少年预防自杀的教育宣传和倡导进行社区工作方法的路径介入,旨在通过分析社会工作介入青少年自杀的路径,探索专业社会工作对于青少年自杀防治的本土化。本文共分为四个部分,共三万余字。第一部分,引言。整体介绍了研究背景和相关文献综述,描述了我国青少年自杀问题的现状,阐述了社会工作介入青少年自杀的目的和可行性,从理论和文献的角度解读了我国青少年自杀问题的严峻现状和社会工作介入的重要意义。第二部分,社会工作介入青少年自杀问题的理论依据。通过简要阐释社会工作介入青少年自杀问题的相关理论,分析了该理论对于社会工作介入青少年自杀问题的简单应用。第三部分,社会工作介入青少年自杀问题的原则和路径。在阐述社会工作介入青少年自杀问题的原则的基础上,展开对社会工作介入青少年自杀的路径探讨,针对不同的青少年群体,运用社会工作方法进行介入研究,探索切实可行的实务工作模式。第四部分,结论和探讨。从社会工作介入青少年自杀的方法路径分析中提取出实务操作的经验与不足,由此得出相关结论并进行探讨。