语言测试社会维度是指语言测试在社会中的使用及产生的影响,具体包括责任问题、道德规范、公平问题、测试的反拨效应以及测试的社会影响。随着科技的进步与社会的发展,英语越来越受到国人的青睐,大学英语四、六级考试成为衡量一个人英语水平的重要工具,有些高校曾经一度甚至将大学英语四级考试是否合格作为毕业的一个先决条件,而如今几乎所有的用人单位都将四、六级证书作为评价一个人英语能力的证明。随着报考大学英语四、六级人数的不断增加,本文作者认为研究其社会影响很有必要,以使其能更好的服务于社会。然而,国内外涉及语言测试社会维度这一领域的研究并不多见,且与大学英语四、六级考试结合起来的个案研究更是微乎其微,针对这一现象,本文将从不同视角进行研究,从而证实大学英语四、六级考试的社会影响。根据语言测试理论,本文试图呈现大学英语四、六级与其社会影响的关系,并且提出相关建议以提高其积极影响而减少消极影响使其能更好的为社会服务。基于作者在不同层次学校的教学经验以及结合理论和个案研究,本文指出社会各阶层都应对大学英语四、六级有一个正确的认识和明确的态度,重视英语学习兴趣的培养,提高实际运用能力,这也是社会所需要的。当然这还需要一个规范来约束人们的行为,俗话说无规矩不成方圆,在现代法治社会里,很有必要建立大学英语四、六级考试法,包括其结果的使用以及其他相关政策法规。由于一些因素的限制和影响,比如研究对象的选择以及数量等,使得本文的研究还存在很多不足。因此今后还需努力做进一步的深入研究。