学前儿童的心理和生理都不成熟，模仿能力、好奇心极强，辨别事物的能力很差，因此好的儿童书籍和坏的儿童书籍带给孩子的影响会有天壤之别。这就需要设计者在设计儿童书籍时能充分的考虑学前儿童的特点，站在儿童的角度看问题，多方面的为儿童着想。只有人性化的儿童书籍，才能更好的吸引儿童的目光，调动儿童的积极性，从而达到正确引导孩子、开发孩子智力的目的。本文从学前儿童的特点、学前儿童存在的社会现状、学前儿童书籍设计的市场前景，来了解学前儿童书籍设计的社会需求。分析了21世纪出版社在书籍方面的创新之举，并以21世纪出版社出版的书籍《谁藏起了》、《小小百科》和《世纪精灵点读系列丛书》为例，分别从书籍的形态设计、封面设计、插图设计、版式设计来剖析儿童书籍中表现的人文关怀。《世纪精灵点读系列丛书》这套书的内容包含的比较全面，有贴近生活的《噼里啪啦》系列、有充满幻想的《淘气宝宝》系列、还有百看不厌的《世界经典翻翻书》系列。而且最主要的是，这是一套把立体和声音结合的比较完美的书籍。虽然在儿童书籍市场上也出现了很多的有声图书，但大多数都只是在平面的书籍上加上声音，因此这套书籍的出现，受到了孩子们的喜欢，也受到了父母们的一致好评。《小小百科》系列丛书，则是一套在锻炼孩子们动手能力方面比较强的贴纸书。在设计儿童书籍时，应该为儿童营造视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉全方位的体验，充分调动孩子的好奇心、想象力、创造力，使孩子融入其中，在自由的环境中，让孩子以游戏的态度来完成阅读，让阅读成为一件富有创意的活动。