伴随着经济的快速发展,环境问题日益突出,给人们的日常生活造成了严重的影响,也使人们的生命健康日夜受到威胁。面对这种情况,人们不得不认真反省自己的行为,积极寻找各种有效措施解决环境问题,加强环境保护。早在1973年的第一次环境会议上,时任我国环保局局长的曲格平提出了“环境保护,教育为本”的口号,他认为在学校中开展环境教育是解决环境问题、加强环境保护的最佳途径。环境教育是一门综合性学科,它的内容不仅体现在地理、化学等理科学科中,还体现在语文、历史等文科学科中。在本论文中,笔者主要探讨了如何利用语文教学中的作文教学开展环境教育。本论文主要分为五个部分,第一部分是绪论,包括选择该课题的原因、该课题的相关研究现状、论文中所用的研究方法以及论文中涉及到的重点概念;第二部分主要论述了在作文教学中开展环境教育的必要性,使人们明白作文教学在开展环境教育中也发挥着重要的作用,应给予重视;作文教学是语文学科的一部分,具有人文性和教育性的双重功能,理应承担起开展环境教育的职责,但由于受到种种制约,使得作文教学中难以顺利实施环境教育,笔者将在第三部分对造成这种现象的原因进行分析,并提出相应的解决策略;论文的第四部分是重点部分,在这一部分,笔者在前人研究的基础上,提出了作文教学中开展环境教育的主要方法和途径,在文中,笔者还结合具体实例对这些方法和途径进行了详细阐述。