体育教育是学校教育的重要组成部分，对学生的身心健康发展、思想道德培养、智力开发、人文素质和科学文化素质培养等方面发挥着不可替代的作用。武术是我国独有的体育教学内容，是中华民族文化的杰出代表。在学校体育课堂上武术教学本应该深受小学生们的喜欢才是，可是在学校武术教学中由于教学方法、考核评价、练习方法等受传统武术的影响非常严重，已不再适合现代小学生的生理及心理需求，另外再加上武术自身重基本功、周期长、小学生不适易学习等的特点，导致学生喜欢武术而讨厌上武术课的现象出现。武术操是一项新的体育教学内容，是在中华武术基本动作技能和套路基础上加以创新，结合音乐，创编的类似广播体操的一种身体练习形式。是学校武术开展武术教学的一种新形式，也是推广武术教学的重要瓶颈。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，以长春市部分小学的武术教师和学生为调查对象，对长春市开展武术操课的必要性与可行性进行了理论研究，结果表明：1．通过对长春市小学师生以及专家的调查、统计、分析，得出长春市小学开展武术操教学是可行的。2．通过调查现在武术课开展现状不容乐观，可以通过开展武术操改变该现状，使学生身体健康水平得到进一步提高。3．武术操对小学生的身心健康发展、思想道德培养、智力开发、人文素质和科学文化素质培养等具有深远的现实意义。4．在长春市小学开展武术操教学符合广大师生的愿望，符合《国家学生体质健康标准》的要求，也符合健康第一，终身体育的要求，同时丰富了校园体育、文化、娱乐生活。