南京国民政府为了建设有秩序和统一的国家，高度重视培养身心健康的儿童。因此南京国民政府加强小学教育，推行各式各样的儿童政策与活动，以唤起人们对儿童重要性的认识。本文以1928-1937年北平市儿童为主要研究对象，通过对北平市档案史料、相关报刊杂志以及书籍的分析，探讨南京国民政府和地方政府（以北平为中心）关于儿童的各种政策，以及这些政策对儿童生活的影响，和当时为改进儿童身心所举办的各种活动。　　 针对这一时期的北平儿童问题，本文分为四章进行阐述。第一章主要是对中国近代“儿童学”建立的过程与其影响进行考察。“儿童学”传入到中国以后，对近代儿童观念的形成起到很大影响。通过考察不仅为各章的论述提供背景，亦为此后进一步整体性的研究做了良好的铺垫。第二章主要着眼于民国时期的儿童健康比赛的状况。通过对其活动的分析，阐述儿童健康比赛的目的及对于当时社会的意义。儿童健康比赛唤起了国民对儿童健康重要性的认识，并宣传了科学的育儿法。第三章主要以朝会与周会为中心，对儿童集会活动进行分析。这两项活动在小学训育教育中起重要作用，儿童通过这些活动，学习遵守秩序，强化团体意识。第四章探讨南京国民政府时期，儿章节与儿童年制定的背景、过程、实际状况等。儿童年和儿童节的活动初衷在于提高儿童福利，提升儿童幸福感。但是在实际举行的各种活动的内容中，包含了色彩极为强烈的国民党的“党化教育”思想。　　 本文最后认为，在内忧外患的社会环境中，南京国民政府推动的各种儿童政策与活动，包含了强烈的“党化教育”成分、极端的爱国主义思想。虽然这些活动措施在一定程度上对儿童健康生活及爱国主义教育起到作用，但与近代儿童学主张的儿童天性的生活相差有一定距离。