巴马小型猪内源性反转录病毒的特性

来源 :内蒙古农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnzhchch
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本实验结合国内开展的相关科研项目进行了猪内源性反转录病毒(porcine endogenous retrovirus,PERV)的前期研究工作,现分述如下: 1.巴马小型猪中内源性反转录病毒的存在与表达。应用PCR和RT-PCR的方法,对来源于巴马小型猪外周血淋巴细胞(PBL)的DNA和RNA样品进行了系统的检测。结果表明,在所有被检样品中均有PERV前病毒的存在,且存在于基因组中的前病毒均能以mRNA的形式进行表达。 2.PERV体外感染人HEK293细胞模型的建立。应用猪淋巴细胞和G418抗性293细胞共培养、经G418加压筛选的方法成功地建立了PERV感染HEK293细胞的模型。这一感染模型的成功建立,为今后的研究工作提供了一个极好的实验平台。 3.巴马小型猪来源的PERV囊膜基因的克隆与序列测序。应用RT-PCR的方法从巴马小型猪外周血淋巴细胞RNA样品中钓取了PERV-env基因,并克隆至pGEM-T Easy载体。序列测定表明,该克隆片段由2013bp组成,编码671个氨基酸。 综上所述,本课题的研究工作已具有良好基础,为进一步深入研究PERV创造了条件。
其他文献
如何在中学生物课堂中进行小组合作学习,实现这方面的目标呢?首先应对小组合作学习的精神实质有一个正确的理解,其次还应该做好以下几方面的工作:  一、培养学生的合作意识  新课程刚刚开始实施,学生刚刚从传统的教学模式中走出来,独立思考、一问一答的学习方式在学生心中根深蒂固,突然间要让学生在课上课后以小组合作的形式去解决某些问题,学生定感疑惑。在各种公开课上我们也经常发现,学生合作学习大多是在老师的要求
高中物理教学是一门难度系数很大的理科学科,教师受多方面的影响,课堂类型基本固定,大多延续旧的上课模式。然而课改的春风吹来,我们必须顺应时代的发展。高中的物理还是一门很重要的学科,同时高校要求选考物理学科的专业占的比例相对较多固然是个有力条件,但是“物理难学”的印象可能会使不少学生望而却步。客观地分析,教学的起点过高,“一步到位”的教学思路是导致学生“物理难学”印象形成的重要原因之一。。教育也响应时
铜绿假单胞菌(Pseudomonas aeruginosa,PA)是一种条件性致病菌,可以导致水貂的出血性肺炎。目前,水貂源铜绿假单胞菌相关研究多局限于感染菌株的流行血清型调查,但有关该病原菌毒力
摘要:文化教育质量代表了一个国家的文化水平、素质水平、精神水平和人文水平。文化教育提高,意味着社会发展提高。然而高中语文在文化教育阶段中发挥着重要的作用,高中阶段的语文是继小学和初中的又一个深入探究过程,对于提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;高中语文学习能够使学生掌握语文学习的基本方法,养成