美育教育问题发源于人的社会实践中,它与人的存在和发展有着紧密的联系,与人的自身发展和自我提高有着直接的联系。大学生美育将大学生视为一个特殊的对象,目的是为了对大学生的审美能力和审美素养进行全面的提高,从而推动大学生的全面自由发展。大学生美育是大学生教育系统中的一个关键环节,它可以帮助大学生形成健全的人格,提高大学生的综合素质,在大学生的全面发展中起着无可取代的作用。在中国,美育教育有着悠久的历史,早在先秦时代,其就已经存在于教育体制之中,但就现在而言,美育教育的发展还遇到了许多其它方面的问题,经常被忽视、被轻视,特别是在目前的大学教育中,相对于知识教育而言,大学生的美育教育是大学教育中的一个非常薄弱的环节,陷入了发展困境之中,这对大学生的全面发展和成长成才有着非常不利的影响。所以,准确把握当前高校美育教育的现状与问题,认识当前高校美育教育中存在的发展困境,对促进高校美育教育的长效发展有着重要的现实意义。本文从新时代大学生美育教育现状入手,目标是积极推动进新时代大学生美育教育和促进高校大学生的全面发展,重点对当前大学生美育教育的现状进行了阐述,并对造成这种状况的原因进行分析,并进行了合理化的路径研究,希望以此来解决当前大学生美育教育的发展难题,从而进一步加深大学生美育教育的理论研究,更好地推进大学生美育教育的实践发展,为大学生美育教育带来新的视角和新的发展。本文第一章绪论,主要对研究背景、目的及意义、国内外对大学生美育教育的研究现状进行了介绍,并对论文的研究思路及方法,论文的研究创新和不足之处进行了介绍。第二章是美育教育概述,这一章的重点是对美育、美育教育、大学生美育教育的概述进行了探讨,对美育教育的必要性进行了充分的论述,并对中外学者对美育教育的看法进行了深度的探讨,为探索新时期的大学生美育教育的途径提供了一种重要的理论支持。第三章是调查和分析,这一章通过问卷的方式,对甘肃省几所大学的学生进行了问卷调查,并对所得到的结果进行了分析,得出了新时期大学生在美育教育方面的突出成绩和存在的问题;第四章是对其成因的剖析,主要从社会、学校、家庭和大学生四个层面对其成因进行了剖析,从而为深入探讨新时期大学生的美育教育途径和进行了内容上的铺垫;第五章是对增强大学生美育教育的途径的探讨,重点是从四个方面着手,即:个体养成正面的自我美育教育意识,社会优化美育教育环境,高校发挥美育教育的主导作用,家庭营造良好的美育教育环境,从而达解决大学生美育教育的难题,提高了新时期大学生美育教育的实效性。