我国古代的书法教育是一个庞大体系,有官学、私学、书院三大类。而在我国清代官学书法教育发展已近乎具有完备的教育系统。清代官学书法教育有系统的教学体系以及趋于完备的考试形式,同时清代官学书法教育发展到了最终的教育模式。官学书法教育在整个官学教育体系中有着不可替代的作用,是统治阶级阶级意志的表达。关于官学书法教育的研究有非常多,但是不够全面细致深入。本文在前人的基础上,搜集整理了地方资料,研究笔记等,综合考察了材料的真实性,应用史学等相关学科的研讨办法,逐步深入分析清代这一时期的官学教育发展的情况,为当代研究清代官学书法教育提供了一些资料和依据。具体正文分成以下几个方面进行阐述:第一部分:清代官学书法教育背景。从背景着手对清代这一时期的政治、文化、历史、以及政策制度等方面展开了解,从而进一步了解清代官学书法教育的基本状况。第二部分:清代官学的书法学生。研究了书法学生学习的内容;学生的考试内容和选拔要求;学生的出路及其留校制度。第三部分:清代官学书法的教师。了解清代官学书法教育中官职人员以及官职的职能以及教师的铨选的方式,并针对助教方面的选拔与培养进行进一步阐述。第四部分:官学书法教育、私学书法教育以及书院书法教育都是我国古代书法教育的重要组成部分。这一部分主要阐述清代官学、书院、私学三种形式的书法教育中审美观念的一致性,细致的阐述清代书院书法教育官学化的体现以及民间私学与官方审美的相统一。第五部分:清代官学书法教育与清代科举。在清代书法教育依托于科举制度而不断发展以及科举制度通过书法的文字载体进行传播教化于世人这两个部分组成。通过这一部分的研究,可以更好的明确教育与科举的关系,并且对现代的教育给予更多的经验指导,以及对处理教育与考试方面提供了正确的理论指导。第六部分:官学书法教育的时代意义。官学书法教育为整个清代培养优秀人才、推进全民文化修养以及对文化的继承与发展作出了重要贡献,同时在学生培养、教师师资的铨选等方面给现代提供了有益的启示。结语:本文对资料的搜集与整理,在前人研究的基础上分模块进行阐述,通过本文可以对现代书法教育提供有力的启发。