世纪之交新升格的本科院校,基本上是区域性的高等学校,在我国高等教育体系和社会经济发展进程中逐渐占据重要地位。现阶段国家提出要鼓励和引导部分地方本科高校向应用技术大学转型,重点实施本科职业教育这一理念,仅仅是表达了转型政策导向,尚未明确应用技术大学的概念和本质,制定应用技术大学设置标准,致使许多高校,尤其是作为转型重点实施对象的新建本科高校对转型存在疑惑,甚至持消极态度。本研究将从国家政策导向、新建本科院校自身发展诉求、经济社会对职业教育发展的推动几个角度,力求解答社会各界对新建本科院校为什么要转型以及如何更好地转型此类问题的疑惑。以此为出发点,本文主要通过文献资料搜集的方式首先指出新建本科院校转型的本质原因是经济社会发展对高等教育人才需求的多样化,转型发展职业教育也是新建本科院校区别于其他本科教育类型的目地所在,进而探讨新建本科院校转型发展的必要性,扫除人们对转型的误解;其次鉴于应用型本科在国内外发达国家和地区已有较丰富的发展经验,研究根据国际应用型大学发展的经验做总结,分析其办学的成功之处;最后探索应用技术院校发展的现实途径。研究始终结合我国新建本科院校的基本情况、政策环境以及经济发展状况的实际。研究最后对我国新建本科院校的转型发展情况进行总结,提出未来新建本科院校的发展趋势是将不断朝建设地方应用型高校迈进,并不断丰富其发展内涵。当前,结合国内外高等教育发展经验和我国基本国情、高等教育发展现状来分析,建设地方应用型本科院校是符合绝大多数新建本科院校良好发展的目标之一,我们要进一步深化对建设地方应用型本科院校的认识,积极探索转型发展的各种形式。