随着科学技术的飞速发展,知识更迭日益加快。人们只有不停地学习,不断补充新知识,才能跟上时代发展的步伐,所以,“终身学习”的思想油然而生,移动学习作为终身学习的一种辅助手段更是义不容辞。加之,人们的生活节奏不断加快,大部分人忙于生活和工作,不像在学校里学习一样有固定的学习时间,只能利用零散的、碎片化的时间(如乘地铁的时间、在餐厅等待服务的时间等)进行学习,而移动学习正好给忙碌着的人群提供灵活的学习手段。今天,移动通信技术的迅猛发展,给移动学习的实施提供基本的物质环境条件。智能移动终端性能大幅度提升及其价格大幅度下调,智能移动终端越来越普及,使得移动学习成为现实。近几年,移动学习的研究也是当前研究的一大热点,移动学习相关的期刊、硕博论文的数量都在逐年递增,短短几年国内就研发了各种各样的移动学习平台,但是很难列举出有哪几款移动学习平台的应用得到普及,因此,对移动学习系统的研究与设计具有重要的意义。本文的研究重点是移动学习平台移动终端项目的研发与设计。首先,从当前知识更迭和移动通信技术的发展谈谈研究背景,并通过大量整理、分析国内外移动学习相关资料了解当前移动学习的研究现状和目前存在的问题；然后,分析移动学习概念、相关的理论(包括非正式学习理论、情景认知学习理论、协作学习理论和“主导-主体”教学模式)以及移动平台背景下的学习要素特征；第三,在理论的基础上进行移动学习平台设计和实现,并对移动学习系统实现过程中用到的关键技术进行详细介绍；最后,对实现的移动学习平台进行测试和评估,分析存在的优势和不足,为移动学习系统的进一步完善提高依据。