助人行为是指个体对他人提供援助或者增加他人好处的行为,并且这一行为不要求任何形式的回报。这种行为有着积极的社会意义,在当今社会情境下对其进行探究能够促进个体助人行为的发生,从而促进社会文明的进步。本研究以在校大学生为被试,探讨不同助人结果的新闻故事及社会舆论对于不同助人代价的助人行为的影响。研究共分为三个部分,包括新闻故事助人代价评定以及两个实验。研究一主要对新闻故事中助人行为的助人代价进行了评定,让被试对于新闻故事中常见的助人行为的助人代价进行评分。依据被试评分结果,筛选出了代价最高的助人行为及代价最低的助人行为。研究二考察了不同助人结果新闻故事及不同助人代价对被试助人行为的影响,以及二者之间的交互作用。研究为2×2被试间实验设计,自变量为新闻故事中助人行为的结果(奖励、惩罚)以及助人代价(高、低),因变量为被试的助人行为。研究三在研究二的基础上增加了社会舆论这一因素,采用了2×2×2三因素被试间实验设计。主要考察新闻故事、助人代价、社会舆论对于被试助人行为的影响及三种因素之间的交互作用。研究结果表明:(1)在新闻报道的助人行为故事当中,被试认为扶起摔倒的老人助人代价最高,帮助他人捡起掉落的随身物品助人代价最低。(2)助人代价主效应显著,高助人代价抑制被试助人行为,低助人代价促进助人行为的发生。(3)新闻故事中助人行为结果主效应显著,奖励结果的新闻故事促进被试助人行为,而惩罚结果的新闻故事抑制被试助人行为。(4)助人代价与不同助人结果的新闻故事之间并无交互作用。(5)社会舆论主效应边缘显著,不同倾向的社会舆论部分影响被试助人行为。(6)助人代价、不同助人结果的新闻故事及社会舆论三者之间并无交互作用。总而言之,本文通过考察了新闻故事及社会舆论对助人行为的影响,将新闻学与心理学研究相结合,为今后的助人行为研究开拓了新的方向,同时为促进助人行为的发生提供了理论依据,有利于推动社会的发展,文明的进步。