近年来,中国的政治经济文化得到了很好的发展,中国文化在国际上的影响力也越来越大,在韩国也不例外。韩国自古以来就受孔孟思想的熏陶,和中国在饮食、节日、礼仪、文字等文化上有很多的相似之处,所以韩国人很注重学习中国文化,韩国中学汉语教学中中国文化所占比重也越来越大,因此笔者以任教学校为例,研究在韩国中学应用体验式教学法开展中国文化教学的问题。本文共分五个章节:首先是绪论部分,介绍了进行体验式文化教学研究的背景、目的、意义和方法,然后对国内外文化教学和体验式教学法的研究进行了梳理。第一章是体验式教学法的相关理论及应用,首先是体验式教学法的相关理论,介绍了体验式教学法的内涵和四个特点,然后分析了其在中国文化教学中应用的实施原则和实施步骤。第二章是韩国中学中国文化教学概况,笔者以任教学校首尔市仓洞中学为例,介绍了韩国中学中国文化教学的三种教学模式、两方面的教学内容和三种课型。第三章是体验式教学法在韩国中学中国文化教学中的应用,首先分析了其可行性和必要性,然后对体验式文化教学进行了总体设计,包括教学对象、教学目标、教学内容、教学方法和教学过程,最后针对常规课、社团课和冬夏令营三种课型,进行人民币文化体验课、中国饮食文化体验课和中国旗袍文化体验课的案例设计。第四章是将体验式教学法应用于韩国中学中国文化教学中的反思,首先分析了体验式文化教学实践的教学效果,然后找出了其存在的问题和相对应的解决策略。本文将体验式教学法应用到了韩国中学中国文化教学中,经调查反馈证实取得了良好的教学效果,提高了学生学习汉语的积极性,也希望此篇研究可以为对韩中国文化教学提供新思路、新方法,同时也为中国文化的传播提供新视角。