随着信息技术的发展,企业逐步认识到信息化对企业发展的重要作用。人力资本是企业核心竞争能力的直接体现。企业E-Learning自1999年正式应用至今,被越来越多的企业应用到管理和培训之中,并逐步成为企业信息化的重要组成部分以及企业人力资本提升的有效工具。　　 A公司是一个大型电器连锁销售企业,每年面临着繁重的培训任务,企业E-Learning可以帮助其节省大量的培训经费,增加培训的覆盖范围。但是,该公司的企业E-Learning实施在需求评估、内容构建、学习与培训实施、评估与激励等诸多环节存在问题。本文依据相关理论,对A公司在企业E-Learning实施过程中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决策略和发展方向。　　 第一,本文对基于员工职业发展的企业E-Learning的要素、特征、实施环节等方面进行了全面分析,奠定实施的基础。　　 第二,在需求评估阶段,常用的方法包括工作分析、任务分析、职业生涯规划等。在此阶段,A公司应该提高沟通效率,加强员工参与,制定长期的计划,拟定评估报告,并周期性进行评估,使得企业E-Learning实施能够真正切合员工的职业发展需求。　　 第三,内容是学习的基础,包括诸多方面,其构建与完善是一个长期积累的过程。在构建过程中,A公司应该建立全员参与的内容开发机制,提升培训人员的技术能力,优化内容体系结构,使企业E-Learning内容能够与员工职业发展相适应,满足员工的学习需要。　　 第四,学习与培训是企业E-Learning实施的重要环节。A公司应该通过设计混合学习方案,加强学习过程支持,构建良好的学习环境,加强非正式学习,并借助企业E-Learning的沟通机制,促进企业知识共享与创新以及学习型企业的形成。　　 第五,评估与激励相辅相成,共同推动员工的学习,促进其发展。A公司应该逐步完善评估与激励方案,加强员工学习过程的跟踪与评估,实行岗位资格认证与绩效评估相结合的办法,在领导的全面参与下建立起学习与发展相互促进的机制。