【摘 要】
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随着经济全球化,教育改革在全世界进行,以开放性、探究性和实践性为特点的研究性学习使学生学习方式发生改变。这就要求教师的教育观念和教学行为也必须发生转变。研究性教学
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随着经济全球化,教育改革在全世界进行,以开放性、探究性和实践性为特点的研究性学习使学生学习方式发生改变。这就要求教师的教育观念和教学行为也必须发生转变。研究性教学就是在学科教学过程中创设条件,以指导学生的研究性学习的教学活动,是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的有效途径。在高中政治课教学中教师创设条件,指导学生研究性学习,实施研究性教学,为信息时代思想政治课教学改革开辟新的境界。 本文采用实践研究、文献研究方法,在研究性学习相关理论的指导下,结合本人的教学实践,对高中政治课研究性教学的实施从理论和实践方面进行初步探究。着重从高中政治课实施研究性教学的紧迫性、重要意义、实际操作、制约因素及其对策方面进行论证。
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