近年来,高校治理成为一种趋势,治理讲究治理的主体多元化,在高校治理主体多元化的背景下,学生组织成为高校治理的重要主体之一。高校学生作为社会公民中高层次教育群体,具有积极的政治观念、一定的法律意识及较为强烈的社会责任感等特征,在高校治理体系中越来越发挥出较为明显的作用。而高校学生会是由学校党委、团委组织指导与帮助下的学生自我管理的群众性组织,也是大学生参与高校治理的重要中介组织,是学校联系学生的桥梁和纽带。全国各大高校都在努力构建学生自我管理体系,发挥大学生主观能动性,满足多元化思想和个性化特征的管理需求,突出了学生在治理中的核心价值。本文通过案例分析法、历史分析法、比较研究法相结合的研究方法,基于高校法人内部治理理论、学生公民权利、教育法学等理论基础,展开了学生会在高校治理中的地位及作用研究。通过实地调研高校大学生、高校老师以及学校都支持学生组织参与高校内部治理,因此学生会在学校治理中具有显著的优势,但是相关法律体制并不完善。在这样的背景下,严重影响了学生组织在高校治理中的参与路径。随着高校治理主体多元化趋势的愈发明显,其未来的发展较为乐观。本文主要分为以下五个部分。第一部分,主要介绍了论文的研究背景、研究意义、研究内容和研究方法,及文献综述为本研究确定了研究框架,提供必要的理论支持。第二部分,对我国高校学生会在高校治理中的历史演变及作用分析。首先,以学生会时代发展为轴线,从高校学生会的历史演变的进程、对高校学生会的法律地位进行了概述。主要包括新中国成立前学生会的状态、新中国成立至20世纪70年代底学生会的发展、及20世纪80年代后学生会的现状为三部分。其次,对高校学生会的法律地位进行分析,从设立的法律依据、性质及地位和他的特点来分析。最后,分析了当代高校学生会在高校治理中作用。第三部分,对我国学生会在高校治理中的问题分析进行详细归纳,主要从学生会在高校治理中的定位、学生会的法律定位、学生会自我建设定位三个层面进行分析。第四部分,对比分析国外高校学生会在大学治理中的地位与发展。根据不同法系分类,文章选取了以德国和日本为代表的大陆法系及英国和美国为代表的英美法系有关高校学生会的发展状况进行研究,总结了其对我国学生会在高校治理中的启示。第五部分,对文章具体研究内容作了小结。根据问题的分析以及国外学生会建设经验,提出了构建中国特色学生会制度的建议和启示,包括：合理的定位学生会在高校治理中的地位、落实法律地位,赋予学生会权利及义务、落实高校学生会制度健全学生会运行机制、完善学生会干部的选拔制度、健全学生会治理、完善相关法律制度、充分借鉴国外学生会法律制度建设等几个层面。其旨在促进学生会在高校治理中合理定位,完善高校治理体系。针对以上分析,提升学生会在高校治理中地位,充分发挥高校学生自我管理的优势,必须从健全相关法律,落实法律地位、营造民主参与的高校治理环境、拓展学生组织与高校治理联系的通道、培养学生组织在高校治理中的参与能力等层面进行强化。