我校自2008年起实施课堂教学改革,其目的是为了营建一个自主自由、和谐共生、乐学悦教、教学相长的以高效课堂为核心的学校教育生态系统。经过六年来的课堂教学实践,我们积累了一定的教改经验。本文采用问卷调查法、文献资料法、个人访谈法、课堂观察、经验总结等多种研究方法,对高中化学高效课堂的创建进行了较系统的研究。论文共分六大部分。第一部分是绪论。在这部分进行了问题的提出,概述了研究高中化学课堂教学的意义,以及国内外关于高效课堂的文献综述、本文的研究方法、研究思路几个方面。第二部分是高中化学高效课堂的理论概述,在这部分介绍了高中化学高效课堂的内涵和评价标准。第三部分针对新课改后高中化学课堂教学的现状,以醴陵一中、醴陵二中和醴陵五中的部分学生和老师为研究对象,进行了问卷调查和访谈,并且分别对问卷调查结果、访谈结果进行了分析。第四部分从教育理念、课前准备、课堂驾驭等方面对构建高中化学高效课堂的策略与方法进行了归纳,归纳的基础来自于我校的教改实践。这一章是本论文的核心部分。第五部分选取笔者的一堂课做为案例,采用课堂观察法,分析我在构建“高中化学高效课堂”一路上所取得的成绩和存在的不足。第六部分是笔者对构建化学高效课堂的反思。