近代高等西医学教育在中国医学教育史上占有非常重要的地位。它不仅有开创西医学教育之功,而且在其发展过程中始终保持高质量的教育水平,对于培养中国早期西医学人才和推动中国医学教育近代化进程做出了积极的贡献。本文以1840—1919年中国高等西医学教育为研究对象,系统研究其发展历程及办学特征,着力分析其在中国近代高等医学教育史上的历史地位,努力揭示其对当前高等西医学教育的启示。论文共分四部分。第一部分主要介绍西医传入中国的历程并分析历史文化背景,以及近代中国社会对这个舶来品的认同过程。西医大规模传入与当时中国社会转型紧密相连,它既是基督教传播福音的客观产物,又是中国社会近代化的必然结果。第二部分运用历史描述法考察中国近代高等西医学教育的发展历程。师授徒和正规化、规模化两个发展阶段,呈现出不同的特征,反映了中国近代高等西医学教育发展的艰难历程。第三部分运用分类法分析中国近代不同类型高等西医学教育的办学特征。教会医学院校办学特征表现为宗教化的教学目的、特色化的语言教育、严格化的管理体制、近代化的课程设置、实用化的教育方法、多元化的经费来源等;国人自办西医学教育办学特征主要有爱国化的教育目的、引导化的教育政策、仿日化的教育体制等几个方面。第四部分运用比较分析法研究中国近代高等西医学教育的历史地位,探讨对当今高等西医学教育的启示,客观总结得失,以期为新时期高等西医学教育的改革发展提供参考借鉴。