以新能源革命、制造业智能化革命、生物技术革命为代表的新工业革命正在推动新一轮的社会变革。新工业革命引起的产业变革对工程人才素质能力提出了新要求,而工程人才素质能力的提升有赖于工程教育,故工程教育改革是迎接新工业革命无法回避的问题。工程人才培养模式作为工程教育的首要问题,需要根据新工业革命的新要求和我国工程教育现状进行改革。本文首先通过国内外现状研究,分析了基于新工业革命的工程人才培养模式研究的不足,提出了本文的研究问题,并对工程人才培养模式的外延、新工业革命概念及本质特征进行界定。接下来对工程人才素质能力和培养模式的现状进行了分析,结合生产模式变革引起的工程人才需求升级,得出了新工业革命需求的工程人才特质。在分析新工业革命对我国工程人才培养模式内在要求的基础上,进一步阐述我国基于新工业革命的工程人才培养面临的挑战。通过对工程人才培养中具有代表性的美国和德国,在新工业革命背景下工程人才培养模式的新举措进行比较分析,归纳两国在工程人才培养理念、工程人才培养方式、工程人才培养过程等方面的异同。最后得出我国应从培养理念、培养方式、培养过程等方面的改革来探寻工程人才培养模式的改革,以期弥补在新工业革命背景下工程人才培养模式研究的不足。文章立足于新工业革命的时代背景,运用文献分析法和比较研究法,以工程人才培养模式为研究对象,从新工业革命发展的内在本质、产业变革以及工程人才现状出发来分析工程人才培养模式的变化,提出适应新工业革命发展的工程人才培养模式,对工程人才培养模式改革具有一定的现实意义。