声乐技巧是使歌唱者获得美好声音的技巧，是歌唱者在声乐表演过程中积累起来的、为歌唱者普遍认同、存在的、有利于发展歌唱声音的技巧。然而，歌唱者在探索、掌握、认知技巧的过程中，常常会遇到与歌唱者自然发声迥异的、难以理解的、甚至是相互矛盾的技巧。并且也由于各个时代卓有成就的歌唱家对声乐技巧的经验认识不尽相同，各种学派的争论针锋相对，甚至至今整体上还没有形成一个普遍公认的科学声乐技巧体系和规范。正是基于这种思考，本文选择了声乐技巧中的矛盾视角，力求以哲学范畴下的心理学、音乐美学为方法论，借助唯物主义哲学矛盾论来分析、探究声乐技巧中的矛盾，揭示歌唱者如何理解技巧、运用技巧，技巧存在的意义及其产生的过程等。为声乐学习者把握技巧，艺术的歌唱提供切实可行性参考。全文共分为以下五部分：第一部分：序言，分为两层次：一、论题提出的理论背景，二、国内外研究现状。第二部分：声乐技巧与矛盾的关系，分为三个层次，一、声乐技巧本质，二、技巧矛盾本质，三、声乐技巧与技巧矛盾的关系。第三部分：是本论文论述的核心部分，即声乐技巧中的矛盾，分为三个层次进行，一、呼吸技巧中的矛盾，二、面罩共鸣技巧中的矛盾，三、声音转换技巧中的矛盾。第四部分：分析声乐技巧中的矛盾在教学实践中的应用。第五部分：结语，对全文进行归纳和总结，力求从声乐美学高度进行理论升华，得出分析声乐技巧中的矛盾对声乐技巧的提高具有重要意义的核心论点。本文紧紧围绕声乐技巧的矛盾这一核心，采取逐层递进的方式进行分析论述，从艺术思维的角度着手，借助哲学、音乐美学、声乐心理学、声乐生理学相关知识，运用哲学思辨与分析的方法与声乐技巧的实践相结合，对技巧蕴含的矛盾因素进行深入的分析与研究，进而揭示矛盾、解决矛盾，以利于提高技巧，艺术的歌唱。对相关的材料采取阅读图书、刊物资料，网上搜寻获取相关理论知识，进行整理，分析、比较与研究，为本文提供科学的理论依据，从而增强本文的理论性、科学性、实用性与实践性。本论文是笔者多年来教学与歌唱实践的理论总结，仅为对声乐演唱、追求歌唱艺术的工作者提供参考。