国家教育部高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革资助项目“建设高师近代物理实验课程探讨培养实验和研究能力的途径”(JS161B)已经顺利结题。本论文作为这一项目的一个子课题，研究在科技和教育发展的新形势下，如何将现代科技引入到物理实验教学中来，实现实验教学的现代化和现代科技的教学化。具体研究如何将电子技术引入到近代物理实验教学当中。论文根据信息时代对人才的要求，分析了近代物理实验课程的发展趋势，指出适当精减一些纯验证性的实验，增加一些反映现代科技新成就及其应用方面的实验。在原有的实验中恰当地引入一些反映当代科技发展水平的新技术，特别是计算机技术，这是近代物理实验教学改革的一个重要方面。并从近代物理实验与电子技术的关系，论述了电子技术应用于近代物理实验教学将产生多重效应，十分必要也完全可能。在此基础上选择了微波段电子顺磁共振和微波非电量检测实验，对电子技术如何应用于近代物理实验进行了具体的研究。在微波段电子顺磁共振实验中设计了三个实验方案，主要包括应用计算机技术采集、处理信号，实现实验检测系统的自动化。应用相干检测技术检测信号，提高检测灵敏度和精度。论文工作主要体现在对原有实验装置的改进，并且编制了数据采集处理软件WinEPR。在微波非电量检测实验中，把微波实验教学研究与微波测量技术的应用开发研究结合起来，作了探索性的尝试，取得了初步的实验效果，为微波测煤研究奠定了一定的实验基础。并且提出了进一步开展应用实验研究的想法，将教学与生产实际相结合，具有一定的现实意义。最后对论文工作进行了总结，指出电子技术引入近代物理实验为实验向应用性、研究性发展提供了有利条件，从而为进一步开展近代物理实验教学研究奠定了良好的基础。