彩色多普勒超声对不同透析条件下尿毒症肾脏血流动力学的研究

来源 :新疆医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GOG12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:应用彩色多普勒超声技术对不同透析条件下尿毒症肾脏血流动力学参数进行采集分析,拟为临床透析方式及频率的选择提供依据。  方法:采用病例-对照研究。连续收集自2012年1月-2012年6月在我院就诊的透析患者75例,随机分为3组:Ⅰ组(腹膜透析组)、Ⅱ组(血透2次/周组)、Ⅲ组(血透3次/周组),每组25例。Ⅳ组(对照组)选择条件匹配的正常人,25例。应用Philips iu22彩超诊断仪,观测各组肾脏大小、血流灌注及三级动脉的血流参数:收缩期峰值速度(Vmax)、舒张期最低速度(Vmin)、搏动指数(PI)、阻力指数(RI)、收缩期峰值速度与舒张期最低速度比值(S/D),所得数据应用统计学软件进行处理,各个参数进行比较分析。  结果:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组与Ⅳ组肾脏大小比较:肾脏的长径、宽径、厚径及实质厚度有差异,P<0.01;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组组间比较无差异,P>0.05。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组与Ⅳ组肾脏血流参数比较:Vmax、Vmin降低,PI、RI、S/D增高,P<0.01;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组组间比较,Vmax、Vmin、RI无差异,P>0.05;Ⅰ组与Ⅲ组主肾动脉PI有差异,P<0.05;Ⅱ组与Ⅲ组叶间动脉S/D有差异,P<0.05。PI、RI与生化指标的相关性: PI与Cr、BUN具相关性,P<0.05;RI与BUN具相关性,P<0.05;PI、RI与PTH均无相关性。ROC曲线图示:血流参数PI、RI、S/D的曲线下面积均大于0.90或接近于0.90,用于诊断尿毒症残余肾功能有显著意义。  结论:尿毒症期肾脏二维图像发生改变,肾脏血流灌注减少,血流速度降低,阻力明显增高。Ⅰ组、Ⅱ组、Ⅲ组的肾内血流参数未出现统计学差异。尿毒症期肾血流参数PI、RI与生化指标BUN、Cr具相关性,但相关性较弱。尿毒症期肾动脉血流参数PI、RI、S/D可用于评价尿毒症残余肾功能。
其他文献
高中地理的学习在高中阶段也是很重要的,全面素质培养的过程中对于高中生学习任何一门课程的态度都需要做到很好的端正,为此高中地理的学习过程要引起学生和教师的很高重视,
本课题以系统论、信息论、控制论为指导,以物理教学论、教育技术学、教育心理学以及物理学史的研究成果为基础,通过列举物理实验与古代物理学、经典物理学和近代物理学三个不
本文通过研究高中物理与普通物理解决问题的特点,从方法论的角度提出了普通物理解决问题的完备性模式.并在此基础上分析高中物理与普通物理间的关系,结合具体理论提出问题的
同一个班级的学生之间存在着各种差异,不同的个体在探究过程都将获得新体验、新发现、新策略,而这种个性化的体验和发现正是学生建构和完善知识意义最有价值的素材和资源.
摘 要:高中班主任一职,不仅是担当起对学生的管理工作,而且对于学生的身心引导方面都具有重要的带领培养作用,只有这样才能引导高中生良好健康地成长。那么,如何去做到让学生身心的健康发展,是值得考虑的一点。运用和基于马斯洛需要层次理论下,如何进行高效的高中班级管理方式的实施,是需要我们深思的。  关键词:高中管理;工作展开;理论运用  一、 引言  高中的学习生活,是学生在以后生理心理是否健康发展起到一
化学与生活有着密不可分的联系.然而,在教育功利化思想的影响下,部分初中化学教师引领学生在脱离实际生活的状况下,学习化学知识,致使化学教学犹如无本之木、无源之水,化学课
课堂是教育教学的主阵地.课堂教学策略的有效性直接决定着课堂教学过程的实效性.现阶段,在初中化学课堂教学中,普遍存在着教师对教材内容把握不准、对学生学情了解不透以及对