2008年5月12日,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震,造成了严重的破坏,带来了巨大的损失。本研究旨在考察地震三年后灾区初中生的心理弹性水平,并通过团体音乐辅导,提高灾区青少年的抗挫能力,进一步发挥其潜能。研究分为调查和干预两部分。调查部分使用Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)对683名初中生(灾区466名,非灾区217名)进行调查,并使用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、青少年社会支持量表、中学生应对方式量表以及自尊量表(SES)对地震灾区初中生心理弹性的保护性因素和危险因素进行考察。干预部分挑选了心理弹性水平较低的学生22名,根据性别比例将其随机分为干预组和对照组,各11名(5男6女),对其进行干预研究。研究者设计了一套提高地震灾区初中生心理弹性的团体音乐辅导方案,包括社会支持、情绪管理、应对方式和目标定向四个主题,并以合唱、音乐讨论等为主要形式。研究者使用这套方案对干预组被试进行干预,并采用CD-RISC、SAS、SDS、青少年社会支持量表、青少年应对方式量表、SES、团体成员自我评定量表和自编访谈提纲进行前、后测及回访调查,对其效果进行检验。结果显示：1. CD-RISC量表在四川地震灾区初中生样本中可分为应对、目标、情绪、支持和信念五个维度；2.地震灾区初中生的心理弹性总分,及其目标、情绪、支持和信念维度得分显著低于非灾区初中生；3.地震灾区初中生喜爱音乐的程度、社会支持水平、积极的应对方式(寻求社会支持、问题解决、积极地合理化解释)和自尊水平是其心理弹性的保护性因素；而其焦虑、抑郁水平和逃避的应对方式是心理弹性的危险因素。4.团体音乐辅导能够有效地提高灾区初中生的心理弹性总分及其各维度得分,社会支持水平和自尊水平,并增加其积极的应对方式(寻求社会支持、问题解决、积极地合理化解释)；降低其焦虑、抑郁水平,减少其逃避的应对方式。5.团体音乐辅导对灾区初中生的心理弹性及其相关因素的影响具有长效性。