随着对外汉语教育事业的迅猛发展,对外汉语教材建设也驶入快车道,汉语教材开发逐渐呈现立体化、市场化、国际化的趋势,出版特色初步形成。汉语教材需求与日增多,对教材的品种和质量要求越来越高,编写高质量的教材逐渐成为一种非常急切的任务。图片作为教材的有机组成部分,在对外汉语教学中发挥着不可替代的作用。图片的有效利用需要从图片的设计、呈现到使用的每个环节去挖掘图片的有效价值。但据笔者了解在国内相关的教材图片编写理论缺乏,教材编写者未能得到很好的理论指导,在教材编写图片选取方面无法得心应手,呈现的教材质量参差不齐。此外图片设计编排方面安排不合理,导致图片成为无用品,甚至会对教学起到反作用等等。这些问题长期存在导致对外汉语教材虽数目众多,但是在国际上有影响力的教材少之又少。基于此现状,本文选取在国际上认可度较高、使用较为广泛的《跟我学汉语》教材为研究对象。通过考查总结教材图片运用的特点,分析教材图片运用方面的利弊得失,并针对教材存在问题提出合理化建议。希望为相关的教材图片选择及评价体系做出贡献,促进对外汉语教材更好的服务于教材的使用者。